事例集　定期試験結果　得点アップの軌跡

入室直前と直後から、上昇期の得点比較

点数アップの軌跡は、一人ひとりの悩みの克服過程。その先に進路が開けます。

経過月時点での学年と主要教科書及び定期試験点数　コメントもその時点での指導状況

学年	主要教科書	入室直前点数	入室直後点数	経過月	点数
高２	プロビジョンⅡ	EC 28 EE 26	EC 54 EE 18	４カ月半	EC 72 EE 57
とにかく勉強はしたくない。入室時スキルチェック中２基本文68%中３基本文35%という結果を前に苦笑。現代文は得意とあって、入室直後、試験対策学習を行ったEC教科書範囲では満点取れて弾みがつき、「やればできる」と勉強に向き合う気持ちが動いた。苦手な文法攻略にも意欲的になった。その様子をみてお母様曰く「ここ半年で劇的変化！自分からエイムに行くと言い出したものの早々に挫折しかけたが、持ち直して結果が出せた。英語だけでなく全教科上がって、将来に向けてやっておかなきゃと気づき成長したと思います。」きっかけがつかめて前に進むことができた好例だ。持ち前の力を発揮できるか否かも、ちょっとしたきっかけ次第。
高１	ランドマークⅠ	32	45	１年1カ月	EC 62 EE 52
doesやmyですら正しく使えず中１英語の初歩から壊滅的だった。エイムに入って試験対策を始めてからは補習返上。文法がわかっていくのに比例して得点もじわじわアップ。入室2年目には「学校の授業を受けるのが、わかって楽しい！中学から初めて平均も超えられた。」と笑みがこぼれた。確かに、入室時と比べて格段に明るくなった。英語の得点アップで心の霧まで晴れて教室に入ってくる足取りまで軽くなった。思春期にはとても大きな変化だ。
中３	ニュー・トレジャー２	51	72	４カ月	89
入室時スキルチェック結果ニュートレジャー1基本文30％・ニュートレジャー２（既習課まで）15%。苦手意識を裏付けた。奮起した。試験対策教材2度目をやり切り高得点をマーク。文法理解を深め、じっくり考えて黙々と取り組む姿勢が功を奏した。「英語の勉強をするのが習慣になるから、嫌って感じが減った。家でやるのとエイムでやるのとでは集中力が違う。」と自己分析。自力で問題とじっくり向き合い、安易に答えを求めず、納得しないと正答も受け入れない手堅さが成果を生み出している。
中２	ニュー・トレジャー２	46	76	５カ月	英語Ⅰ 90 英語Ⅱ 64
☆赤点になる恐れを感じて入室。文法は学校ではあまり教えてもらえず自力でやるしかなかったので、曖昧だった。入室時スキルチェックNewTreasure1（L11まで）基本文到達度39％、単語47.5％、熟語29.2％。基本文法の習得目指して、NewTreasure１の文法問題集とKeyPoints例文中心に復習開始。単語のスペルミスはじめ語順語法を踏み外した誤文の連発。講師と根比べが続いたが、中１学年末試験で浮上。☆中１領域の復習を一巡したところで行ったスキルチェック中１基本文は到達度92.8％に。新出文法理解もスムーズになり、発音アクセント強化と英語Ⅱの長文対応力が課題に。
中３	ワンワールド３	69	79	１０カ月	87
☆自分なりに努力しても点が上がらず困り果て、せめて平均点超えたいと入室。入室時スキルチェック中１基本文73.9％、中２既習範囲基本文42.9％。同種のミスを繰り返す傾向を修正すべく、混成英作に取り組む。なぜ間違えたかをしっかり受け止め、理解を重ねていくひたむきな学習姿勢が功を奏した。☆入室５ヵ月後に行ったスキルチェック中１基本文２度目は89.4％、入室８ヵ月後に行ったスキルチェック中２基本文（途中まで２度目）は79.3％。文法のコツがつかめて平均点は楽々クリア。平均＋１６点まで上昇。
高１	ニュー・トレジャー３	小６・１月入室のため定期試験結果なし	90	４年３カ月半	82
☆中学から本格化する英語に不安を感じて入室。予習ペースで進め、中学時代はほぼ９割台の得点を維持。NewTreasureの教材で進めつつ、適宜スキルチェックを行い、その結果からの補強も行って既習事項の定着を図ると同時に応用演習に取り組んできている。中１の３月に行ったスキルチェック１年基本文は96.7％。中２の８月に行ったスキルチェックNewTreasure1基本文は87％。中３の１０月に行ったスキルチェック中２基本文は82.6％。☆高１の今、入試レベルの演習でも余裕がある。週２.５時間と少ない通室時間を最大限有効に活かしている。最新試験では平均点＋１２点。
高３	入試対策問題集	EC 60 EE 43	EC 64 EE 54	１年1カ月半	EC 72 EE 84
☆平均点以下で不得意科目だった。入室時スキルチェック中３基本文40.9％、高校基本文35.8％、NewTreasure3（中学時代の教科書）基本文13％、単語26.5％、熟語15％。NewTreasureの教材を軸に中２領域も取り込んで復習開始。ECは７割台キープできるようになった反面EEが伸び悩んだが、高２学年末試験で８０点取り、『伸びた力が安定してきて嬉しいです。この調子で来年もがんばってくださいね。』という先生からのコメントに笑みがこぼれた。☆入室１年後の高３の４月に行ったスキルチェック中３基本文２度目は83％、高校基本文70.6％と倍増。高３での試験対策学習は文法範囲のみ２週間。スキルチェック高校基本文結果に基づき、弱点補強及び入試長文の構文読解演習や内容把握問題に取り組んでいる。なんとなく解く癖は直り、文法語法に基づき文脈を押さえて考えて解けるようになってきた。
中３	ニュークラウン３	52	71	４カ月半	83
☆中２の終わりから点数が下がってマズイかな、と思っていたが勉強の仕方がわからないままでいた。入室時スキルチェック中１基本文到達度４１.１％、中２基本文到達度１３.６％。中３既習部分基本文到達度１２.８％。中１英語入り口の動詞や代名詞で大混乱を呈しており、一からやり直し。大文字小文字などの表記でもミス多発。英作を書いて書いてもミスが出るの繰り返しだったが、粘り強く取り組み、入室後２回目の試験で平均点を１０点以上上回ることができた。☆入室２ヶ月後、中１英語の復習を一巡したところで行ったスキルチェック中１基本文２度目で到達度７０.６％に。目下その結果に基づく補強を行っている。自分のミス原因を突き止められるようになった。
中２	プログレスBook２	64	76	５カ月	82
☆平均点以下の流れを変えたくて入室。スキルチェックＰＧBook１既習課まで基本文到達度７３％、単語８４％、熟語６３.２％。中１基本文到達度６７.２％。思いついたまま書き流す癖があり、三単現はじめ動詞を正しい時制で使えずに失敗していた。既習領域の復習開始。☆入室後約２ヵ月半で行ったスキルチェック中１基本文２度目は８４.４％。約９ヵ月後、試験対策でＰＧＢｏｏｋ１最終課まで学習後に行ったスキルチェックＰＧＢｏｏｋ１（全課分）は基本文全体到達度は８５％に。復習を進めるなかで混乱が収束し、得点も伸びて平均点を大きく上回るまでに上昇。学校とほぼ同進度で教科書教材から応用演習までこなしている。
中３	サンシャイン３	58	68	４カ月半	94
☆学力テストになると点数がガクッと下がり、特に長文は読むのに時間がかかって苦手意識をもっていた。自分ではできているつもりでも取りこぼしているところを修復して基礎固めを図りたいと入室。入室時スキルチェック中２基本文到達度５０.５％、中３基本文到達度２８.６％。弱点診断のスキルチェックの英作をやり始めて「こういうのがやりたかった！」と目を輝かせた。復習は中１領域を含めて中２英語の始めから混成英作中心に進め、一巡した半年後中２基本文到達度７５.８％に。☆試験範囲学習では文法基礎理解に手こずりながらも疑問を解消して進める手堅さが功を奏して得点を伸ばした。英語を極めたいという熱い思いに溢れる。
高２	入試長文問題集・文法問題集	EC 42 EE 63	EC 73 EE 66	10カ月	EC 85 EE 82
☆「英語はできないから嫌い。嫌いだからやりたくない。」「やらなきゃと思っているけれど、基礎をどういうふうにやればいいいのかわからない。」まま悪循環。入室時スキルチェック中１基本文到達度５３.３％、中２基本文到達度２４.２％、中３基本文到達度１４.５％。「学校では減点されない」ためかピリオドは全く付けず、冠詞、代名詞、単語スペリングと中１英語の出だしから散々。講師との根比べの日々が続いたが、持ち前の真面目さと粘り強さを発揮して、苦手なＥＣで入室後大幅アップを体験すると、やればできる自信がついて表情も明るくなった。☆復習ペースも速く、中２復習完了後に行った中３基本文２度目到達度６４.８％の結果に基づく復習中。苦手意識完全克服目指し、大学入試に向かう土台を固めている。
高１	クラウンⅠ	R 62 演習 61	R 66 演習 63	１１カ月	EC 80 EE 81
☆それなりに勉強してきたが納得のいく点数が取れなかった。入室時スキルチェック結果（ニュー・トレジャー１基本文４８％・単語６８％・熟語４５％、ニュー・トレジャー２基本文２０％・単語・熟語は未実施）。暗記に頼る傾向から応用力が弱く、英文の構造理解力をつけ運用力を鍛える演習を行う。中３時エイムではＲのニュー・トレジャーの範囲学習に特化し、Ｒは平均＋１０～１５点確保できるようになった。高１初試験では、自己目標点を上回った。
高１	エレメントⅠ	27	48	１年	EC 77 EE 88
☆平均点半分以下をとり「このままだと、高校に入ってから大変だよ」と学校の先生から言われ、渋々エイムに。暗記科目が苦手で英語も嫌い。入室時スキルチェック結果（ニュー・トレジャー１基本文４９％・単語５７％・熟語２６％、ニュー・トレジャー２基本文８％・単語２１％・熟語７％）からの復習開始。品詞概念がなく語順が目茶苦茶で、当初は途方に暮れたが、次第に文法感覚が身につき、入室半年後の高校初試験で平均を１０点越え、満面の笑み。ニュー・トレジャー１復習を一巡後のスキルチェックで、基本文（２度目）は７３％に。☆その後は順調で、自己ベストＥＥ９３点をマーク。文法問題で立ち往生することはなくなった。
高１	クラウンⅠ	66	68	２年２カ月	82
☆中１の８０点台から中２になって６０点台に下降、平均点以下に。英語は嫌い。エイム入室時スキルチェック中１全体到達度５７％、中２既習部分２４％。文法の骨格はできているものの、定型的な表現を確実に使いこなせず誤文になっていた。中１の始めから復習開始。入室５ヵ月後スキルチェック中１全体到達度は９４％に。同時期、平均点に届き、中２学年末試験で８０点台に戻した。中３では自己目標点８０～８５点を掲げ、達成。高１では、自己ベスト９１点をマーク。☆基礎が固まり、範囲学習では入試レベルの演習にも無理なく取り組めている。基本を大切にする姿勢も功を奏している。
高２	プロミネンスⅢ	R 48	R 69	２年	EC 92 EE 86
☆点数下降しマズイと思ってエイムに。入室時スキルチェック（中３基本文３８％・中２基本文６５％）は、文法項目間毎の到達度のバラツキが大きく、到達度％の低い項目中心にじっくり取り組み、基礎理解を固めつつ運用力をつけた。常に安定した学習姿勢で力を伸ばし、入室１カ月半後の試験で自己ベスト９８点到達。☆以来、定期試験結果は堅調。入室１０カ月後、スキルチェック中２基本文（２度目）は８７％。入室１年１１カ月後、スキルチェック中３基本文（２度目）は８５％。同時期に行ったスキルチェック高校基本文は８２％。それに続く高２秋の駿台全国模試では英語偏差値７１をマークし、第一志望の国立理系難関大に向かう地歩を固めた。丹念に演習をこなし、入試長文読破力を蓄えつつある。
高２	入試長文問題集	R 57 G 63	R 77 G 75	１年１１カ月	R 92 W 81
☆理系科目が好きで優先し英語は自然に避けていて、中３から点が落ち始めた。「点数を上げて平均＋２０点くらいは取りたい」と願いエイムへ。入室時スキルチェックNewTreasure1基本文到達度８０％、NewTreasure２（既習課まで）基本文到達度４１％結果に基づき、複数の文法項目を網羅する混成英作中心に英語表現力を鍛える演習で復習。試験対策では入試長文の訳読中心に進め、構文把握力、文脈を押さえた内容把握力を培う。☆自己ベスト更新を続けてついに９０点台を取るまでになり、平均＋２０点を超えて平均＋３７点とるまでの実力に。持ち前の冷静な分析力と思考力が英語でも開花した。
中３	ニュークラウン３	53	61	５カ月	77
☆中２で平均点以下に下がり、このままでは先々困るだろうと思い入室。入室時スキルチェック結果、中１基本文到達度２１％・中２基本文到達度５％。大文字小文字の表記の修正から始まり、初歩的な単語のスペリング、代名詞の運用をひとつひとつ正しながら中１英語をやり直している。ひたむきにコツコツ取り組んでいる成果が点数にも徐々に表れ始めた。☆入室前は平均点－１８点だったが、入室５ヵ月後の試験では平均＋７点に。範囲学習のスピードも上がってきた。
高１	ポールスターⅠ	英語A 74 英語B 48	英語A 79 英語B 81	１０カ月	EC 83 EE 93
☆部活漬けで満足のいく得点が取れず、成績表は主要５教科で英語が一番低い評価だった。入室時スキルチェックは中１基本文到達度７４％・中２基本文到達度３５％。スピードはあるものの勢い余って動詞の用法を踏み外したり品詞を無視したりと、不可解な英文を連発していたが、入室後復習を進め半年後中２スキルチェック基本文８３％へ。☆文法語法の正確な運用力がつき得点も上昇して自信がつき、文法は得意と言えるまでに成長。ＥＣの範囲長文でも順調に学習を進め、英語で自己最高点をマークして余裕で部活と両立。☆成績表でも、主要教科で英語が一番上になった。
高３	クラウンⅢ	R 60 G 30	R 83 G 62	２年４カ月	R 92 W 80
☆入室時中１領域の動詞の使い方や時制での混乱が生じ、単語・熟語の曖昧さも多く基礎が危うかった。週６時間通室を継続して熱心に取り組んで文法運用力をつけ高１時試験では概ね８０点台をキープ。高２春に行った高校スキルチェック基本は６６％で、その結果からの大学入試対策演習と試験対策を交互に進め、高２で自己ベスト９４点をマーク。高３春高校スキルチェック基本の２度目は８８％に。続けて行った高校スキルチェック応用は７５％と、難関大に向かう土台を固めた。☆第一志望合格に向けて、長文の訳読力強化に指導の力点が置かれている。自ら日々完成度の高い学習を志向し、更なる高みを目指す。
中2	プログレス　2	48	67	約８カ月	87
☆入室前は平均点を大きく下回り、英語は好きなのに「単語が覚えられない」と、悔しい思いを抱いていた。☆スペルミスが多く、昨日書けた単語が今日書けない、という不安定さが続き、単語以外も同様で悪戦苦闘。教材の間違えたところだけをやる２度目教材、さらに２度目でも間違えたところをやる３度目教材と、繰り返し、粘り強く頑張り、あと一歩で９０点までこぎつけた。☆プログレスの教材だけでなく、幅広い応用演習や長文読解に取り組む余裕さえ出てきた。
中２	ニュー・クラウン２	36	82	約５ヵ月	90
☆部活に夢中で、日頃は机に向かう時間が少ない。その上、英語は、中１の後半から難しくなって、途方にくれていた。☆入室時の弱点診断では、基本文・語彙ともに２割を下回る状態で、中１英語の始めからやり直し。高校入試に向けて、基礎固めで遅れをとらないようにと、週３回の通室で学習時間を確保したことも功を奏して、入室後の試験で大幅アップを実現。学年上位集団入りした。☆やればできることがわかって、自信もつき、英語に前向きに取り組むようになった。
中３	新中学問題集	59	82	約５ヵ月	94
☆得意になりたい気持ちはあっても結果が振るわず、不満足。理屈（文法）がわからないと前に進めないタイプで、立ち往生してしまう。入室時の弱点診断（スキルチェック）では、中２全体到達度３２％、中３（既習部分）到達度２７％。中１英語も抱き込んで中２英語の復習を最初から始めた。☆英作力に重きを置く試験問題に対応できるよう、復習でも英作主体に進める。文法の混乱が整理できると、スイスイ進み、試験範囲の文法理解も順調で、好結果を得た。☆部活の合間をぬっての通室で頑張る。今後の課題は、語彙力を高めること。
高２	クラウンプラス４	35	85	約１年７ヵ月	93
☆難度の高い試験で、英語の点数は下降線をたどる一方だったが、放置。大学入試を考えると不安でいっぱいのお母様はやきもきするが、本人は呑気。部活に夢中で、英語を避けていた。☆入室時の弱点診断は、余りにもできないと途中で放棄。中３の全体到達度は８．５％。自分でも愕然とした。復習の必要性を痛感し、中学英語の項目学習に取り組む。☆素直で堅実な学習姿勢で、どんどん知識を吸収。試験範囲学習もじっくり行えた結果、一気に得点を伸ばすことができた。☆これに弾みがついて、英語にかつてないほど前向きに取り組んでいる。志望校に「絶対受かる！」という強い覚悟がでてきて、メキメキ力をつけている。
中２	プログレス２	69	76	約１０カ月	85
☆試験で緊張することもあって、入室前は平均以下。テキストの暗記に頼って、文法の整理がついていないため、英作になると焦って主語・動詞の組立てができなくなったりした。単語のスペリングミスも多く、全てに渡って正確さに欠けていた。☆プログレスの既習課の復習が進むにつれて、文法ミスは減り、課題は語彙に。基本例文英作や応用英作を果敢にこなし、範囲学習のスピードも上がり、関連文法の応用演習や長文読解演習までこなせるまでになった。
中３	ニュー・ホライズン３	40	57	約１年４ヵ月	76
☆入室時、英語は大嫌い。平均点を２０点くらい下回っていた。アルファベットbとd, pとq,　lとr、の区別も曖昧で、スペリングを聞き取って書くことが大変な様子だった。☆文字通り中１の始めから、ゆっくり進め、少しずつ英語に慣れていった。平均点を超える点が取れるようになってきた頃には、基本的な例文英作のミスは激減し、文法がしっかり使えるようになった。☆最新のテストでは、平均点を１５点上回るまでに伸びた。弱点診断の中１英語も、入室時の到達度１３％から７２％へと飛躍。中３英語にも、ひるむことなく意欲的に取り組んでいる。
中１	ニュー・トレジャー１	45	67	約７ヵ月	83
☆ケアレスミスの連発だけでなく、are don't, like don't のように動詞回りがグチャグチャになってしまう状況。複数形や数の一致を含めて動詞の使い方の整理が急務。疑問詞で始まる疑問文と答え方でも苦労の連続。中１での混乱の典型的パターン。☆学校進度は速く、始めは追いつけなかったが、半年過ぎたあたりから、学校と並行ペースで進められるようになり、点数も上昇。☆入室当初は、やや焦りぎみでミスを多発していたが、文法が正しく使えるようになるにつれて、落ち着きも出てきて、自信がついてきた。
高２	クラウンⅡ	63	87	約３年	100
☆中２の入室直前は平均以下で、英語は好きなのに点数が悪く悩んでいた。エイムでは、始めは同じミスを繰り返し、できるようになれるか不安すらあったが、地道に努力を積み重ねて、中３ではクラス最高点に。教材を2度、３度と完全にできるようになるまで繰り返して、基礎を徹底。教科書の本文を暗記してしまうほど習熟。☆高２で見事に１００点をとり、平均点との差は３５点に。定期試験に向けて努力してきた成果は、模擬試験でも偏差値を押し上げ、学校の英語を完璧にしていくことが、大学入試突破につながることを確信。
中2	ニュー・トレジャー2	37	75	約１０カ月	85
☆入室前は平均点を大きく下回り、途方に暮れていた。学校進度は早くて追いつけず、　英語は大嫌い。☆ニュー・トレジャー1の最初に戻り、単語を覚えつつ基本文法を復習。基礎力がついてくるにつれて、新出文法の理解力も上がり、自分から進んで単語を覚えるようになった。☆今では、英語は得意科目に。
中３	バードランド３	66	77	約１年４ヵ月	91
☆英語は勉強するのが大変で、満足のいく点数がとれなかった。☆エイムの復習で基礎固めを図りつつ、当初の課題はケアレスミスをなくすことと語彙力。平均点を大きく引き離し、自信を取り戻した。☆やがて、応用問題での得点力に課題が移り、試験範囲学習に留まらず、難易度の高い教材で応用力を鍛える演習に取り組めるようになった。
高１	クラウンⅠ	42	66	約５ヵ月	78
☆宿題以外ほとんど勉強しなかった。☆入室時の弱点診断結果は、中１全体到達度５４％、中２全体到達度１４％、中３既習部分到達度７％。中１レベルの冠詞、三単現、複数のｓでのミスを引きずり、試験範囲学習自体難航。基本の習得に絞った試験対策で、基本問題での得点率がアップ。☆復習で文法を正しく使うことができるようになるにつれて、スピードも上がり範囲をカバーすることができるようになってきた。
高１	プログレス３	67	78	約１年２ヵ月	96
☆平均以下に転落して焦った。☆スピードはあるが、その分、問題文の読み取り不足やケアレスミスも多いタイプ。語彙・語法での混乱も目立った。☆文法項目をまたがる混成英作中心に、よく考えて英文を正しく書く姿勢を養う。☆探究心がある分、吸収力もあり、グングン点を上げ、一番上の習熟度クラスに上がった。かつては手こずった応用長文も、落ち着いて読めるようになってきた。
中２	ニュー・トレジャー２	37	75	約１年８カ月	88
☆入室前は平均点を大きく下回り、途方に暮れていた。学校進度は早くて追いつけず、英語は大嫌い。スペルミスを繰り返し、語順はぐしゃぐしゃで、大混乱していた。☆ニュー・トレジャー１の最初から復習開始。基礎力がついてくるにつれて、新出文法の理解力も上がり、自分から進んで単語を覚えるようになった。☆今では、英語は得意科目。
中２	トータル２	53	76	約７ヵ月	94
☆単語も覚えられず、英語はやる気がしない苦手科目だった。疑問詞で始まる疑問文は壊滅。一般動詞の疑問文でBe動詞を使ったり、三人称単数主語の動詞ｓを忘れるなど、基礎力不足が顕著。☆混成英作による徹底したトレーニングを通して、英語はやればできることを実感。安定感がある学習姿勢で得点も安定し、英語は得意科目に。
中３	プログレス２	56	75	約7ヶ月	85
☆入室時プログレス弱点診断結果、Book1全体到達度４７％、単語85％、熟語３０％。Book2既習課まで、全体到達度１７％、単語３４％、熟語２５％。プログレス1の後半から、教科書内容の復習および、理解不足の文法の習得を目指す。☆範囲が広い試験だが、文法のポイントを押さえて、熟語はじめ新出表現も覚え切って、平均＋２０点を楽に超えるようになった。
高１	クラウンⅠ	68	83	約１年４ヵ月	87
☆「以前の８０点台に戻したい」という意思をもって入室。☆弱点診断結果は、中３教科書バードランド３で全体到達度５４％。項目毎の習熟度のバラツキが大きく、文法基礎理解にムラがある。猛烈なスピードで書くが目茶苦茶な誤文だらけ。訳読時、修飾関係が見抜けず、創作和訳になってしまう。こうした傾向を修正する指導を展開。☆現在、構文読解を軸に入試問題演習で、確実さ緻密さを修練しつつ、国立の難関大目指して奮闘中。
高２	ポールスターⅡ	57	65	約３年半	81
☆平均以下に落ち、自分でも｢ひどい点でよくないと思う。」が、好きな教科ではないので黙認。☆入室時、中１英語のｂｅ動詞と一般動詞の使い分けと使い方からの復習が必要な状態。スピードと理解の早さもあって、中３ではほぼ８０点台をキープ。☆できるようになるにつれて、文法・語法への探究心も湧き、高１から入試レベルの演習に果敢に取り組み、大好きな物理や数学に近い高い模試偏差値を出せるまでに成長した。
中３	コロンブス３	85	99	約１年９カ月	100
☆「英語は満点を取りたい。」という強い意思をもって入室。☆弱点診断では、熟語の知識不足と文法・語法の習熟不足から表現力の弱さが表れた。☆応用的な演習、混成英作や読解演習まで、幅広く取り組むことで、正しい表現力を養った。☆英語の疑問を解消したいという意欲も手伝って、常にパーフェクトを目指して精力的に学習している。
中２	ニュー・ホライズン２	57	76	約半年	81
☆小テストに追われ、どんどんわからないところが増えて、どうしたらいいかわらなくなって、半ば投げやり状態。単語も覚えられず、英語はやる気がしない苦手科目だった。 ☆ｂｅ動詞と一般動詞の運用は混乱し、英文の組立てにかなり苦戦。中１英語の始めからやり直した。文法の復習と英作による徹底したトレーニングを通して、英語の知識が整理されてきた。☆試験対策では基本の習得を目指し、平均＋１５点まで伸びた。英語は一番できる教科になった。
高１	プログレス３	67	88	約1年半	90
☆学校の進みが早く、わかりづらくなっていた。☆エイム入室後のレッスンでも、構文がまったく立てられず、単語のスペルもあやふやで、意味を成さない英文を書きまくり、初めのうちは、できるようになる変化が感じられないほど、破綻していた。☆しかし、粘り強く演習を続けるうちに、構文力が身に付き、単語も正確に書けるようになり、変身を遂げた。☆英語に自信がつき、得意教科になった。
中３	ニュー・トレジャー２	５０点台	69	約１年４カ月	95
☆ニュー・トレジャー１既習課までの入室時弱点診断結果、全体到達度４６％、単語５２％、熟語２３％。単語のスペルミス、冠詞抜け、複数形と動詞の不一致、be動詞と一般動詞の混在、疑問詞で始まる疑問文の語順ミス、助動詞が適切に使えない、someとanyが使いこなせない。中１中２の初歩の英語でつまずきやすいことばかり。☆スピードは早く、書きまくるが、同種のミスを繰り返していた。１度目のミスのみ取り組む２度目教材、さらに２度目のミスのみ取り組む３度目教材までこなし、正確さを追求。文法に則って構文を立て、正しく表現する力を養った。☆学校進度に復習が追い付くと同時に、平均＋２５点以上得点できるようになった。現在、学校と同進度で進め、長文読解演習にも取り組む余裕が出てきた。
高1	プロビジョンⅠ	55	84	３年４カ月	90
☆中１入室時弱点診断プログレスBook1既習課までは、全体到達度４６％、単語７６％、熟語５０％。平均点以下に下がっていた。「わからない」と思った瞬間、混乱してとんでもないことを書いてしまっていた。☆プログレスの教科書教材中心に範囲学習を徹底することで、「わからない」と思うことが減り、落ち着いて答案が書けるようになった。入室２カ月後の試験で平均点を１０点以上引き離した。これで弾みがついて、以後、点数は安定し、英語の探究心も旺盛になり講師と議論するまでに成長。☆高１夏の河合塾模試では、偏差値６７．８をマーク。進路の望みを叶えるよう、入試を視野に、エイムでは文法から英訳、構文読解へとハイレベルな演習を行っている。
中２	サンシャイン2	71	76	約７カ月	95
☆宿題以外はあまり勉強しなかった。入室時弱点診断中１（既習範囲）全体到達度は７８％。be動詞と一般動詞の混在や、疑問文とその答え方での混乱が目立ち、英語が苦手になりかけていた。☆教科書教材での復習と文法項目立ての復習を並行して、既習範囲の理解不足を埋めるとともに、単語を正確に書けるように練習しつつ、英作文で仕上げていった。☆今では、予習ペースで進み、試験前でも余裕があるほどまでに進歩。英語は得意と胸を張って言えるようになった。
中３	ニュー・トレジャー２	50点台	69	約１０ヵ月	94
☆入室時弱点診断結果、ニュー・トレジャー１（既習課）全体到達度４６％。単語５２％。熟語２３％。冠詞抜けや動詞・代名詞が波乱状態。教科書教材を軸に復習を開始。同種のミスを繰り返し、教材３度目、４度目まで必要としたが、耐え抜いた結果、正確さが身に付き、定着した。☆今では、予習ペースで進み、長文読解演習に取り組む余裕もでてきた。学年最高点をとれるまで、力を伸ばした。
高１	ランドマークⅠ	57	80	約10カ月	92
☆中２になって点が下がり、勉強不足が顕著。入室時弱点診断結果、プログレス１全体到達度４３％、単語７９％、熟語６３％。ＰＧ２全体到達度２６％、単語２０％、熟語２３％。三単現のｓや人称代名詞の格も不完全だった。☆教科書内容と文法の両面からプログレス１の復習開始。部活と両立させて週３回通い、範囲文法の理解を深めて演習をこなし、挽回した。自分のミスに素直に向き合い、修正しつつ確実に力をつけていった。☆平均点を１５点近く越えられるまでになり、安定してきた。
高１	メインストリームⅠ	40	61	約１年７ヵ月	84
☆入室時弱点診断結果、中１全体到達度６２％、単語６９％、熟語５８％。中２（既習範囲）到達度３８％、単語４３％、熟語４４％。文法がわからないという自覚どおり、中１の初歩から習熟不足で、文の組立てから単語のスペルまで混乱しきっており、整序問題や和文英訳はお手上げだった。☆中１のbe動詞と一般動詞の使い分けと使い方から復習を開始。文法や表現を整理して覚えようとする熱心な取り組みが功を奏して、平均＋２０点を超えるまでに伸びた。
高３	入試長文問題集	35	80	約５カ月	88
☆入室時弱点診断結果、高校基本（既習範囲）３２％。試験前でも英語はいつも後回しにして逃げていた。志望大学の推薦をとりたいという強い気持ちから、一念発起。週５日通い始めた。☆中学英語の基本からの復習では、教材３度目（２度目で間違えた問題を再度とくこと）までやり切り、徹底して基礎固めを図った。☆ひたむきに教材に取り組む努力が報われ、大幅得点アップを実現した。
中２	プログレス2	70	85	約１年５カ月	90
☆中学１年１学期末で平均点－１０に下がって、英語が嫌いになりかけた。エイムで中１夏、復習を徹底。入室後初めての試験で、平均＋５に上がって、ほっとした。☆その後、学校進度とほぼ並行してエイムでもプログレスの教材を進め、教科書を離れて様々な文法演習にも取り組むことで応用力もつき、英語で困ることはなくなった。
中３	ニュー・トレジャー３	69	92	約５カ月	95
☆中２で英語が下がり、平均取れず、マズイと思った。入室時弱点診断結果、ニュー・トレジャー１全体到達度４８％・単語７１％・熟語５３％。ニュー・トレジャー２全体到達度４１％・単語４１％・熟語８％。ニュー・トレジャー３（既習範囲）到達度４％・単語６％・熟語２５％。ニュー・トレジャー１の補強学習を文法項目と教科書内容の二本立てで開始。☆入室後いきなり平均を３０点以上引き離した。入室約５カ月後に行ったニュー・トレジャー１のスキルチェック２度目では全体到達度７５％に。
高２	クラウンⅡ	48	72	約２年半	82
☆平均を１０点以上下回って危機感を覚えた。入室時弱点診断結果、中１全体到達度７７％、中２全体到達度３８％に基づき、復習開始。☆半年後、中２全体到達度８３％に。中１・２の仕上げ学習後、中３の復習に進み、入室１年後には、中３全体到達度８３％に上昇。☆復習が進んで基礎力が上がるとともに、質量ともに手ごわい学校の試験でも平均＋２０点取れるようになった。☆理系志望で、英語で苦労しないで入試を突破したいと思っている。
中２	ニュー・クラウン2	51	61	約１年	100
☆集団塾に通っていたが点数は下がってきた。英語の勉強は丸暗記に頼っていたが、それでは先に進まず、つまらなくなって限界を感じ、煮詰まっていた。☆エイム入室時の弱点診断では、中１全体到達度２８％、単語３９％、熟語１８％。中１英語の入り口の、冠詞の使い方、be動詞と一般動詞の使い方と使い分けから大混乱していた。☆入室２週間後の試験で１０点アップ。その次の試験で８８点に。英作と格闘し一心腐乱に学んでいる。順調に得点を伸ばし、ついに１００点取得。
高１	ユニコーンⅠ	47	60	約１年８カ月	92
☆中１の時の半分位しか点がとれなくなって入室。☆入室１ヵ月後の試験で平均に近づき４ヵ月後の試験で平均＋６点に。入室１年後には、平均＋２３点に到達した。☆復習は弱点診断結果プログレスBook1全体到達度６２％、単語７６％、熟語４２％に基づき、プログレスの教材中心に文法事項の定着と語彙力増強を目指した。☆ペースは速いが雑な点を修正することも課題で、英作文で鍛えられた。今では、文法や語法に則る思考力もついてきた。
高１	ジーニアスⅠ	44	51	約1１カ月	79
☆平均－２０点以下に落ち込み、全教科で英語が一番悪くなってしまっていた。☆入室後、週６時間通い、ニュー・トレジャー１の教科書教材での復習を進めた。入室時スキルチェックではニュー・トレジャー１全体到達度３０％、単語５４％、熟語２１％だったが、一通り復習後のスキルチェックではニュー・トレジャー１全体到達度６９％に。☆復習が進むにつれて点数も上がり、入室後約半年で平均＋３点になれた。英語も自信がついた。
高２	ユニコーンⅡ	33	63	約１年	88
☆自分で何を勉強してよいのかわからないまま、平均－１０点に下がってしまった。内部進学へ向けて、定期試験では確実に得点を上げていきたいと思い、週６時間で入室。☆入室時スキルチェック中１全体到達度９８％、中２全体到達度４５％、中３全体到達度４２％に基づき、中２英語の理解不足項目中心に復習を開始。半年後のスキルチェック中２到達度は８６％に。☆入室８週間後の試験で平均＋１６点に。順調に進み入室１０ヵ月で週４時間に減らせた。☆持ち前の真面目さも功を奏している。
中３	トータル３	49	66	約１０カ月	87
☆中１のときから、英語で平均点を超えたことはなく、中２になって学校の授業がわからなってきた。☆入室時スキルチェック中１全体到達度３４％・単語４５％・熟語３８％。中２全体到達度８％・単語４３％・熟語１４％。中１の始めから復習開始。☆あやふやだったことが整理できて理解が深まると、グングン力が伸びた。入室８カ月後、スキルチェック中１全体到達度９０％に。☆今では、学校の授業も余裕をもって受けられるようになって、英語は得意科目になった。
高１	プロミネンスⅠ	48	68	約８カ月	85
☆点数は下降し苦手意識が出てきたが、宿題以外、自分からは勉強しなかった。入室時スキルチェック中２全体到達度６５％、中３全体到達度３８％。中１領域を含めた基本三時制の運用力を固める演習から復習開始。☆積極的に語彙・語法を習得しようという意欲と、和訳時には構文を正しく把握しようという堅実さがものを言って、入室直後２０点アップ。さらに平均＋２０点達成。もう一つの試験、英語表現（ＥＥ）でも、８０点台から９０点台を堅持。安定感が出てきた。☆復習を大学入試の準備学習と捉え精力的に取り組んでいる。
高１	ニュー・トレジャー３	49	82	約１１カ月	85
☆わかっているつもりで基本的な学習をおろそかにしてきた結果が点に表れ、挽回を期して入室。☆入室直後に受けた試験で３３点上昇。覚えるべきことを覚えることの意義がわかった。☆入室時弱点診断（スキルチェック）結果、ニュー・トレジャー１全体到達度４８％・単語７１％・熟語３４％、ニュー・トレジャー２全体到達度７％・単語３３％・熟語１７％に基づき、ニュー・トレジャー１の復習を進め、ニュー・トレジャー１全体到達度は８８％に上昇。☆目下ニュー・トレジャー２の復習を進めつつ、地道な学習の大切さを日々痛感している。
高２	学校指定長文問題集	36	57	約８ヵ月半	82
☆英語は嫌いで勉強する気が起きず、試験前でも文法範囲を見るだけで長文は放棄。☆入室後の復習では、中１英語の初歩、代名詞の格変化や三人称単数主語の動詞sで、ミスを連発して自分でも愕然。教材２度目だけでなく３度目（２度目で間違えた問題のみやる）までやることで、徹底した基礎固め。試験範囲の文法は、入室当初、説明を受けても頭に入らないほど難しく感じていたが、復習が進むにつれ、範囲文法の演習をこなすスピードも上がり、英語に慣れていくにつれて長文の訳読力も上がり、範囲学習をやり切るまでに進歩。英語表現の試験でも８７点獲得。☆「もっと早くエイムを知っていたら…」とつぶやく。
中２	ニュー・クラウン２	63	87	約１０ヵ月	92
☆学校の授業内容はプリント中心で量が多く、かつ試験問題は帰国生に合わせたレベルの長文も出るため難しく、何をどう勉強していけばいいのか戸惑い、苦手意識を持ち始めていた。☆入室時弱点診断（スキルチェック）中１英語全体到達度７５％、単語７１％、熟語５３％の結果に表れている通り、文法の理解力や運用力はあるにもかかわらず、語順や語法で混乱し、うっかり間違えて失点するタイプ。☆入室後、中１英語について、正確さにこだわる意識も育てつつ混成英作中心に復習。次第に、学校の授業を余裕をもって受けられるようになり、入室前平均点を少し上回っていた程度だったが、入室後平均点を２０点以上上回り安定した力をつけている。
中３	トータル３	49	63	約１年	76
☆試験の出題範囲が多岐に渡り得点源を絞りにくい試験で苦戦を強いられていた。入室直前、平均－２０点に落ち込み、英語は嫌い。☆入室直後平均＋６点に上昇、さらに入室時のお母様の念願「７０点は取って欲しい」を、中３で実現。そして平均＋１３点まで伸ばした。☆とても謙虚で熱心な学習姿勢で週３回（週６時間）の通室を継続した成果が出た。☆目下、弱点診断（スキルチェック）中３英語全体到達度７５％の結果に基づき、全体到達度を下回る項目中心に補強学習を行い高校英語に備えている。
高１	ユニコーンⅡ	76	77	約２年３ヵ月	88
☆入室前平均以下だったが入室後平均以上に浮上すると、そのまま上昇し続け、平均＋２０点はもとより平均＋３０点も達成している長期安定型の事例。☆試験対策学習では、ＥＣの教科書本文の重要表現や単語、ＥＥの範囲例文や重要表現を暗記するという真面目さが得点に表れている。入室時弱点診断（スキルチェック）中２全体到達度が５％から、復習後７１％に伸びたことからも実証できる。☆週３回の通室を入室時から継続していることも成功要因。
高２	ニュー・トレジャー４	64	72	約４ヵ月	87
☆入室時弱点診断（スキルチェック）結果に基づく復習は、中２全体到達度５２％に基づき開始。入室３ヵ月後スキルチェック中２の２度目（１度目で不正解だったところのみやる）で８１％に急上昇。入室４ヵ月後の試験でも、平均＋２０点に上げた。☆入室前、範囲学習は自分なりにやっているつもりなのに点が取れずに悩んでいた。エイムのレッスンで、やり飛ばしてケアレスミスを乱発していることに気づき、唖然。☆以後、落ち着いて考えながら解答し、見直しを励行。とにかく基本が大切だと痛感している。
中３	ランドマークⅠ	77	80	約５ヵ月	82
☆英語は面倒で勉強していなかったので、実力テストで思うように点がとれなかった。☆入室時弱点診断（スキルチェック）中２全体到達度４８％に基づく復習開始。中１英語レベルでのミスが多発し、熟語や定型表現を覚えてきていないことも発覚。不正確で曖昧なまま過ぎていたことを突きつけられた。復習でクリアになったことは、試験範囲学習にもつながって役立っていくことを実感。もう一つの試験（ＥＥ）では、入室直前５５点が入室直後８５点、その次９７点を取り、自分でもびっくり。☆平均＋２０点越えができただけでなく、実力テストでも、前回より２０点以上アップして、復習の威力を感じた。
中３	ニュー・トレジャー２	72	83	約５ヵ月	93
☆点数を取りたいという気持ちが先走り、解法を得ようとして迷走する癖があり、満足のいく点が取れていなかった。☆入室時弱点診断（スキルチェック）ニュー・トレジャー１全体到達度３５％、単語２７％、熟語２４％。ニュー・トレジャー１の文法問題集「まとめの問題」の区切り毎に復習を進め、文法項目の理解を整理しつつ正攻法に考えていく視点を養成した。☆試験対策学習時、新出文法の習得に手こずり、範囲教材の２度目（１度目で間違えたところのみやる）を全て終えることができなかったが、それでも平均＋２０点に至り、その後、習熟度別クラスは一番上に。

事例集 定期試験結果 得点アップの軌跡

入室直前と直後から、上昇期の得点比較

学校指定長文問題集

事例集　定期試験結果　得点アップの軌跡